Lise Geçiş Sistemi’nin (LGS) 2026 yılı sınavının sonuçları, eğitim arenasında büyük bir heyecan yaratırken, beklenmedik bir rekora sahne oldu. Millî Eğitim Bakanlığı’nın erişime açtığı sonuçlar, 452 öğrencinin 500 tam puanla zirveye tırmanmasını gösterdi. Bu başarının ardında, eğitim sistemindeki yoğun rekabet ve öğrencilerin azmi yatıyor.
Sınavda 1 milyon 22 bin 658 öğrenci yarışırken, 8’inci sınıf düzeyinde yapılan merkezi sınav, öğrencilerin geleceğini belirleyecek önemli bir adım oldu. 994 bin 358 öğrencinin katıldığı sınav, yurt içinde ve dışında farklı lokasyonlarda uygulandı. Bu yılki sınav sonuçları, sadece öğrencilerin başarılarını değil, eğitimde eşitsizliklerin ve sınav baskısının da acı bir şekilde gözler önüne serdi.
Eğitim Sen’in yaptığı değerlendirmede, 452 öğrencinin 500 puanla birinci olması, eğitimdeki “yığılma” riskine işaret ederken, nitelikli eğitime erişim hakkının dar bir alana sıkıştırıldığını vurgulandı. Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, tam puan alan öğrenci sayısındaki değişimin tek başına eğitim sisteminin niteliğini göstermediğini belirterek, milyonlarca çocuğun geleceğinin tek bir sınava bağlanmış olmasının endişe verici olduğunu ifade etti. Aynı zamanda, çocukların küçük yaşlardan itibaren yoğun sınav baskısı altında yetiştirildiğini savundu.
<Adıyaman’da Türkiye Petrolleri Ortaokulu’ndan Kerem Polat, ailesine ikinci kez gurur yaşatarak 500 tam puanı tekrarladı. Kerem’in ağabeyi Ahmet Yiğit’in de 2023’te aynı başarıyı göstermesi, bu başarının ne kadar değerli olduğunu ortaya koydu. Bahçeşehir Koleji İzmir Kampüsü öğrencisi Naz Cemre Tonk ise sınav stresiyle başa çıkma yöntemlerini paylaşıp, gelecekle ilgili hayallerini gerçekleştireceğine inancını koruyarak İstanbul Erkek Lisesi’ni ilk tercihi olarak belirledi. Çağan Mert Özgür ise LGS maratonuna 5. sınıfta düzenli çalışma ve paragraf çözme yoluyla başladığını belirterek, sınav sürecinde farklı stratejiler geliştirdiğini ve pes etmediğini vurguladı.
