New York'un eğitim politikaları, çocukların gelişimine dair yeni bir paradigma belirleyerek dikkat çekiyor. Belediye Başkanı Zohran Mamdani’nin aldığı karar, öğrencilerin zihinsel ve duygusal gelişimini desteklemek amacıyla yapay zeka teknolojisinin sınırlı bir şekilde kullanılmasına yönelik önemli bir adım olarak karşımıza çıkıyor. Bu stratejik hamle, öğrencilerin kendi başına düşünebilme, problem çözme ve yaratıcılık becerilerini geliştirmelerine odaklanmayı hedefliyor.
Önümüzdeki eğitim-öğretim yılında, New York'taki ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin derslerde yapay zeka destekli yazılımlara erişimi tamamen kısıtlanacak. Bu karar, özellikle ‘öğrenci odaklı üretken yapay zeka’ olarak tanımlanan tüm yazılımların kullanımını engellemekte. Amaç, öğrencilerin bilgiye ulaşma yöntemlerini ve kaynaklarını daha geleneksel, insan etkileşimi ve düşünce süreçlerine dayalı hale getirmektir. Bu yaklaşım, öğrencilerin bilgiyi sorgulama, analiz etme ve sentezleme yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanıyarak, onları dijital çağın zorluklarına daha donanımlı hale getirecektir.
Bu önlemlerin yanı sıra, New York okul sistemi, ekran süresi konusunda da katı bir düzenleme getiriyor. 3 ila 5. sınıflar için günlük ekran süresi 30 dakikayı, 6 ila 8. sınıflar için ise 45 dakikayı aşmayacak şekilde sınırlandırılıyor. Ayrıca, tüm sınıflarda kullanılan yardımcı sohbet robotları da yasaklanarak, öğrencilerin doğrudan insanlarla etkileşim kurma ve iletişim becerilerini geliştirmeleri desteklenecek. Bu kısıtlamalar, öğrencilerin bilişsel ve sosyal gelişimini olumsuz etkileyebilecek aşırı teknoloji bağımlılığını önlemeyi amaçlıyor.
