Eğitim arenasında alışık olmadığımız bir deneyim başlatan Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokul birinci sınıflara yönelik özel bir din eğitimi projesi başlatıyor. Bu proje, henüz soyut kavramları anlamakta güçlük çeken minik öğrencilere, dini bilgileri ve değerleri doğrudan yaşama geçirmelerini amaçlıyor. Projenin temelinde, ‘Vakti Kusanmak’ adıyla 3 yıl önce başlayan ve şimdi de ilkokula kadar uzanan bir strateji yer alıyor.
Projenin merkezinde, İmam Hatip Lisesi’nden gelen öğretmenlerin, öğrencilere ‘Eğlence’ adıyla dini öğretimi sunması bulunuyor. Bu öğretim, ‘Gözler Açılır Güne / Kulak Veririm Ezan Sesine / Hazırlanırım Neşeyle / Seccademi Sererim Yere’ gibi akılda kalıcı bir tekerleme ile sunuluyor. Amaç, öğrencilerin dini kavramları eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini ve bu kavramlara karşı olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamak. MEB, bu projenin öğrencilerin yaratıcı düşünme ve sözlü ifade becerilerini destekleyeceğine inanıyor.
Ancak bu eğitim modelinin uygulanışı, bazı tartışmalara da yol açıyor. Öğrencilerin, yoğun bir gün içinde namaza zaman ayırmaları, mescitte farklı hayatları deneyimlemeleri ve hatta filmler çekerek dini konuları öğrenmeleri gibi unsurlar, ilk bakışta çocukların gelişimine uygun gibi görünse de, eğitimde öğrenci katılımının gönüllü olmaktan çıkarak, sınıf müdür yardımcısının projeden sorumlu tutulması eleştirilerin odağı oluyor. Öğrencilerin namaz, abdest ve diğer dini faaliyetlerini ‘Dua Ağacı’, ‘Şükür Ağacı’ ve ‘Namaz Ağacı’ panolarına yazmaları, namaz kılmayan öğrencilerin yapraklarının boş kalması ve bu durumun “Renksiz dalların ormana dönüşmesi” olarak izlenmesi gibi yaklaşımlar da dikkat çekiyor. Bu durum, öğrencilere dini bilgileri öğretmek yerine, onları belirli bir ritüele bağlıyor gibi görünüyor.
Proje, öğrencilere ‘Dostluk, merhamet, mahremiyet, şükür, birlik’ gibi değerleri öğretmeyi hedefliyor. Bu değerleri somutlaştırmak için, öğrencilerin empati, yardımlaşma ve akran desteği ile manevi dayanışmayı güçlendirmeleri sağlanıyor. Örneğin, öğrencilerin namaz kılmaları durumunda ağaçtaki yapraklar yeşile boyanırken, şükürlerini rengine göre panoya asmaları teşvik ediliyor. Ayrıca, öğrencilerin namaz kılmadıkları tespit edildiğinde, onlara “Tohumun bugün az su aldı, yarın sulayabilirsin” deniliyor. Proje, 1 Ekim 2026-28 Mayıs 2027 tarihleri arasında düzenli olarak dini etkinlikler düzenleyecek ve öğrencilerin katılımını teşvik edecek. Proje kapsamında, okul içi ve dışı söyleşiler, etkinlikler, cami buluşmaları ve Kur’an-ı Kerim programları düzenlenecek. Bu süreçte, öğrencilerin din temelli bir düşünme biçimine yönlendirilmesi ve günlük yaşamlarında bu düşünceyi uygulamaları için mavi ve yeşil yapraklarla takip edilmesi de öngörülüyor.
