Eğitim arenasında şok! Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü’ndeki (YEĞİTEK) öğretmenlerin görevlerini sonlandırması, eğitim camiasında büyük bir yankı uyandırdı. Ankara’da 219 öğretmenin görevden alınması, Eğitim-Sen Ankara 1 Nolu Şubesi tarafından bu durumun, eğitim yönetimindeki ciddi eksiklikleri ve yetersizlikleri gözler önüne serdiğini vurgulandı. Sendika, yaşanan bu gelişmeyi ‘Ben yaptım oldu’ anlayışının acı bir örneği olarak değerlendirdi.
Görevlendirilen öğretmenlerin, MEB’in belirlediği eğitim programlarına katılarak, okullardaki teknolojik altyapının geliştirilmesi ve öğretmenlerin mesleki gelişimine katkıda bulunmaları amaçlanmıştı. Ancak, eğitim öğretim yılı başlamışken, görevlerinin sonlandırılması, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler üzerinde olumsuz etkiler yaratma potansiyeli taşıyor. Eğitim Sen, bu kararın altında yatan nedenleri ve gerekçeleri hakkında MEB’den açıklama talep etti. ‘Eğitim öğretim yılı başında ihtiyaç olarak belirlenen bir görev, dönem ortasında hangi mantıklı gerekçeyle ortadan kaldırılabilir?’ sorusu, sendika tarafından en çok dile getirilen endişelerin başında yer alıyordu.
Bu durumun en çarpıcı yönü, kamu kaynaklarının bu eğitim sürecine harcanmasıydı. Devlet, öğretmenleri yaklaşık bir aylık yoğun bir eğitim programından geçirmiş, bu süreçte önemli miktarda kaynak tüketmişti. Sendika, bu harcanan kaynakların karşılığının ne olduğunu, eğitim alarak mesleki yeterlilik kazanan öğretmenlerin bu bilgi ve deneyimlerinden nasıl faydalanılmayacağını ve bu kararın bilimsel, idari ve ekonomik gerekçelerini sorgulamaya çalıştı. ‘Kamu kaynakları, halkın vergeleriyle oluşturulur ve bu vergelerle halkın eğitim hakkı desteklenmelidir’ vurgusu, sendikanın bu konudaki temel argümanıydı.
