Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimde somut adımlar atarak sınav sistemini kökten değiştirmeye hazırlanıyor. Yeni dönemde, okullardaki yazılı sınavlar artık sadece puanlama araçları olmaktan çıkmayacak, aynı zamanda öğrencilerin öğrenme yolculuklarını şekillendiren bir platform haline gelecek. Bu amaçla geliştirilen ‘Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ (OYSS), EBA üzerinden öğretmenlerin kullanımına sunulacak ve sınav hazırlığına, değerlendirme süreçlerine kadar her aşamada destek sağlayacak.
OYSS, sınav planlamasından soru oluşturma süreçlerine, öğrenci performansının analiz edilmesine kadar uzanan geniş bir yelpazede faaliyet gösterecek. Sistem sayesinde öğretmenler, farklı zorluk seviyelerinde hazırlanmış, beceri temelli ve açık uçlu sorulara erişebilecekler. Ayrıca, okulun öğrenme hedefleriyle sınav programları doğrudan ilişkilendirilebileceğinden, eğitim sürecinde tutarlılık sağlanacak. 2026-2027 eğitim-öğretim yılı birinci döneminden itibaren 5, 6 ve 7. sınıflarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerinde, 9, 10 ve 11. sınıflarda ise Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, din kültürü ve ahlak bilgisi, felsefe ile İngilizce derslerinde uygulanacak.
Sistem, soru havuzunun sürekli geliştirilmesini sağlayacak şekilde tasarlanmış. İlk dönem sınavlarından önce yaklaşık 8 bin soru sisteme aktarılacak ve her dönemde yaklaşık 8 bin yeni soru eklenerek çeşitlilik korunacak. Sınavlar, alan zümre öğretmenleri tarafından belirlenen senaryolara göre hazırlanacak. Her senaryo için iki öğrenme çıktısına yönelik açık uçlu sorular ve ayrıntılı puanlama rehberleri hazırlanacak. Sistemdeki mevcut soru havuzundan da seçilebilecek sorular, kolay, orta ve zor olmak üzere farklı güçlük seviyelerinde yer alacak. Öğretmenler, sınavdan 4 gün önce bu sorulara erişebilecek ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre sınavları şekillendirebilecekler.
Sınavların ardından elde edilen veriler, e-Okul sistemi üzerinden otomatik olarak işlenecek. Bu sayede, öğrenci, sınıf ve şube düzeyinde detaylı analizler yapılabilecek ve öğrenme çıktıları hakkında somut geri bildirimler sağlanabilecek. Öğretmenler, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek onlara özel destek sağlayabilecekler. Öğrenciler ise sadece sınav puanlarını değil, aynı zamanda hangi konularda daha başarılı olduklarını ve hangi alanlarda gelişime ihtiyaç duyduklarını da görebilecekler. Ayrıca, öğrencilerin farklı zamanlarda girdikleri sınav sonuçları karşılaştırılabilir, böylece akademik gelişimleri zaman içinde takip edilebilir. Bu yenilikçi sistem, eğitimde daha şeffaf, veriye dayalı ve öğrenci merkezli bir yaklaşım benimsemeyi hedefliyor.
