Türkiye’nin eğitim hevesi, uluslararası arenada büyük bir etki yaratıyor! Yurtdışı Eğitim Danışmanları Derneği (YEDAB) tarafından hazırlanan ‘Türkiye Uluslararası Eğitim Ekonomisi 2026’ araştırması, Türk öğrenciler tarafından seçilen eğitim destinasyonlarını ve bu tercihlerin Türkiye ekonomisine sağladığı muazzam katkıyı gözler önüne seriyor. Araştırmaya göre, Türk öğrenciler tarafından yurtdışında harcanan miktar, 2,0 ile 2,8 milyar dolar arasında dalgalanıyor; ancak bu rakam, Türkiye’nin uluslararası eğitim sektöründeki yerini daha da güçlendiriyor. Bu iki yönlü ekonomik akış, toplamda 4,9 ile 5,7 milyar dolar seviyesine ulaşarak, Türkiye’nin global eğitim ekonomisine entegrasyonunu pekiştiriyor.
Raporda, Almanya’nın uzun yıllardır sürdürdüğü liderliğe rağmen, ABD, İtalya, Birleşik Krallık ve Polonya gibi ülkelerin de ön plana çıktığı görülüyor. Özellikle Polonya ve Fransa, Avrupa’daki önemli eğitim pazarlarında giderek artan bir ilgi odağı haline geliyor. Hollanda ise, 2025/26 döneminde öğrenci kayıtlarında küçük bir gerilikle birlikte, Türkiye’den gelen yeni kayıtlar sayesinde önemli bir atılım gerçekleştiriyor. Bu durum, Hollanda’yı Çin ve Hindistan ile birlikte, AB dışı kaynaklı en önemli öğrenci pazarlarından biri haline getiriyor. İspanya’nın da yükselen bir destinasyon olarak öne çıkması, İngilizce programların yaygınlaşması, İspanyolcanın küresel çekiciliği ve özel üniversitelerin uluslararasılaşma stratejileri sayesinde dikkatleri üzerine çekiyor. Ancak, vize ve erişim süreçlerindeki engellerin, bu büyüme potansiyelini kısa vadede sınırlayabileceği vurgulanıyor.
Bu ekonomik akışın boyutları, yükseköğretim kaynaklı ekonomik hacmin 1,7 ile 2,3 milyar dolar seviyesinde olmasına ve dil eğitimi, yaz programları gibi diğer eğitim hareketliliğinin yaklaşık 300-500 milyon dolar düzeyinde yer almasına işaret ediyor. Bu hesaplamalara öğrenim ücretleri, konaklama giderleri ve temel yaşam masrafları dahil edilmiş. Ancak, uçuşlar, aile ziyaretleri, turizm ve diğer dolaylı ekonomik etkiler sistematik olarak dışarıda bırakılmış. Bu, Türkiye’nin uluslararası eğitim sektöründe sadece öğrenci gönderen bir ülke olmadığını, aynı zamanda uluslararası öğrenciler için de önemli bir eğitim merkezi olarak konumlandığını gösteriyor.
